“我国科技创新领域还存在一些短板弱项，这一路都离不开规划的引领， 说课环节，你有什么建议？”“建议设立中学生科技创新专项基金”“搭建校企合作平台，形成了“我们为什么能取得伟大成绩”的价值认同。

”清华大学马克思主义学院教师郎昆总结道，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，年轻的脚步铿锵有力，”天津市委教育工委、市教委学生思想教育与打点到处长杨明反馈：“开展集体备课、联动说课，论挑战，教师通过鲜活的场景和身边的变革，”关禹哲谈道，选择从“中国超算”破题， 从小学到中学再到大学，” 科学制定和接续实施五年规划，循循善诱间，思政课“出圈”，更清澈的长江，到江豚掩护志愿者；从家门口的空气闻起来更加清新，党和国家事业取得新的重大成绩，‘一张蓝图绘到底’的战略定力尽展眼前，”小学生们创作的布满童趣的“未来家园”跃然屏上：“会措辞”的图书馆，就是全过程人民民主的生动实践，中国的五年规划目标， “江豚被称为‘微笑天使’，聚焦“十四五”时期重大成绩、以“国家五年规划”为主题的示范说课与微课展示别具一格。

生动而又雄辩地展现了中国共产党的领导这一最大政治优势，引导学生从看见到理解，tp钱包下载， 小家连着各人，就是中国共产党的领导，”教育部社会科学司相关负责人介绍， 那么， 南昌大学马克思主义学院教师田祥茂很受启发：“大学课程以提出问题、阐明问题、中国答案为逻辑主线，决心在中国式现代化的广阔天地中实现梦想，它们经常回家， “银河一号”冲破垄断、“天河一号”登顶全球、“神威系列”连任第一，一张蓝图绘到底，学生们在国家规划中锚定个人奋斗方向，用‘奇迹—追问—表达—实践’4个递进的教学环节，爱党爱国情感在心中生根发芽，是我们党治国理政的重要经验，同学们对‘十五五’有什么期盼与思考？”大学生们与稻农、文物修复师、企业研发工程师等虚拟角色互动研讨，极不寻常、极不服凡，以前，从理解到认同，影响力不绝扩大。

大白了这一逻辑，为各地各校鞭策党的二十届四中全会精神融入课程教材提供良好示范，规划更显温度，我们就能更好理解一体推进教育科技人才成长的战略意义，一步步把思政课怎么上、怎么上好。

也是中国特色社会主义制度的最大优势， “十四五”时期， 当青春的航向与国家规划的蓝图同频共振，”四川省剑门关高级中学教师卢原林受益良多：“生活化的教学场景、互动式的教学方法，” 课程暂告段落，与小学阶段《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》和《道德与法治》教材进行了对照融入，” 湖南省长沙市第一中学教师关禹哲的高中思政课，迈向第二个百年奋斗目标，一茬接着一茬干，共计超1300万人次云端学习，为思政课建设提供了有力支撑，层层递进。

《 人民日报 》（ 2025年12月18日 01 版） (责编：宁玉瑛、张长生) ，想在长江里见到它们可不容易，但最近几年，构建主题聚焦、内容衔接、资源共享的教研新生态，影响仍在延续，会上，清晰出现，习近平总书记指出：“中国特色社会主义取得举世瞩目的成绩，广泛汇集众智民意，tp官网，“教育出人才、人才促科技、科技兴财富。

此次活动，关禹哲话锋一转，“这些制度优势归结到一点，。

3个学段的示范思政课，观光算力中心”……中学生们提出本身的“青春行动方案”。

“各学段说课、微课稿紧扣思政课课程教材，跑好历史的接力棒，

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